乘胜追击：“老师，我有点难受，您就让我先回去吧，好不好？”

说着仰着脸，充满希冀地望着班主任，见对方面露迟疑，她决定放大招。

乔唯小心翼翼地勾住班主任的小拇指，轻轻晃了晃，撒娇一般哀求：“求求莫老师了，老师你最好了——”

即使天才会因早慧而展现出和同龄人不一样的行为特征，比普通同龄人更理智成熟，但班上众多天资出众的小朋友也是会常见招数的。